人文北京（人文奥运）研究中心

作者：胡百精

刊于《中国人民大学学报》2019年第2期

［摘要］从全球范围看，大学现代化经历了三种模式的更迭、演进，为考察新闻传 播学科与教育的主体性、正当性和有效性危机提供了 “历史—逻辑”的分析框架。这三重 合法性危机的根源往往被归结为新闻传播学科的 “十字街头”处境———缺少经典的 “中心 理论”和明晰的外部边界，多元学科交叉、穿插而又置之于边缘。为此，新闻传播学科持 续响应工业社会的知识生产和人才培养模式，以期在调适自身 “结构—功能”的基础上克 服合法性危机，而这样的努力并不成功。当大学现代化进入以知识集群、网络融合、创新 驱动为主题的 “模式３”时代，所谓 “十字街头”恰好成为构建生态型新闻传播学科体系 的立足点、扎根处。这一体系坚持多样共生、边界开放、彼此增益的生态原则，主张在对 话中成就学科的主体性、正当性和有效性。

［关键词］大学现代化；学科合法性；多元对话；生态系统